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第60章 --论人脉的作用

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不管海王哪边如何炮火连天,艾文睡得可是挺香。一清早他就爬起来洗漱上班去学校,等待小豆丁们的晨跑。

经过一周的坚持,孩子们的已经快养成早起的好习惯了。虽然是被动养成的好习惯,但是最终的结果还是好的--你没见家长们都没有反对意见吗?

好吧...其实反对意见也是有的,因为孩子起得早家长也得早起。不过因为学校食堂能提供早餐,所以家长们怨言并没有太大。更何况艾文一颗公心都是为了孩子--哪个家长不想让自己的孩子考更高的分数?哪个家长甘心让自己的孩子被别人家孩子甩到身后?

体育参加中考,所以家长们都鼎力支持艾文的决策。而且艾文老师辛苦啊!他每天早上都要亲自“陪伴”学生跑步!这是何等的教育情怀?这是何等高尚的人格品质?好吧...我编不下去了...

今天早上艾文并没有参加跑步,他准备给学生分批测试一下长跑速度。就按照考试的标准来,艾文在起点掐着秒表给学生计时。十人为一组,二十分钟足够他把全班学生测试一遍。

这种测试以后每两个礼拜要做一回,不让学生看见训练成果他们会渐渐失去热情的。只有让他们看见进步才会唤起坚持晨跑的信念。

按照艾文的估计,七班的学生除了少数身体底子实在不行的胖墩,在第一学期期末也就是21年之前大部分学生能跑进中考合格线。这已经很难能可贵了,初中是身体发育重要的年龄阶段,他们到中考的时候体能一定比现在要好很多。那时候有了训练的底子,跑满分并不困难。

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