作为一只鸡崽，不平等关系中的弱势者，张同学有点肆无忌惮。

自从不借住在严老师家，张同学想尽办法增加与严老师在学校相处的时间，例如要求平时爱睡懒觉的严老师提前到学校，一起吃他带来的早餐。

办公室里没人，学生紧挨着老师坐，即使天气变凉了，两个人凑一起也会发热，老师推了推学生让对方坐远一点。学生压低眉毛瞪老师一眼，然后姿势别扭地左手勾住老师电脑椅的扶手，右手夹起一块切开的饭卷塞到老师嘴里。老师因为起得早，常常吃到一半嘴巴就停止咀嚼想要睡过去，学生见状捏住老师的下巴摇一摇，老师醒来嚼两下又断电。鸡崽和母鸡身份对调，鸡崽吃饱后趴办公桌上休息，母鸡会给鸡崽盖上外套再走。

别的教师有时候也会早到，张同学反应极快，瞬间扔下早餐起立，两手背到身后头直往下垂，嘴边还挂着油渍。“老师我知道错了”“老师我保证绝对没有下一次”“老师我这就去写检讨书”这样的话张同学张嘴就来，一副乖乖被训话的样子，无意间把严老师塑造成一个严师的的形象。只是其他教师不知道，张同学交上来的检讨书全是对早餐的描写，比一些美食节目的文案写得还要好。严老师对着检讨书打勾勾画圈圈，第二天办公桌上就会出现相应的早餐。

又例如午休时间张同学要求严老师借出大腿枕着午睡。张同学跟音乐老师混熟后，借着关系偷偷带严老师溜进去，能睡大概半个小时。

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