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金枝玉叶

-----正文-----

海市虽然叫海市,但是没有海,姜耀从小在海市长大,没有离开过,也没有见过海。他小时候,家里请过一个家教,不教学校里的知识,就是教他读一读书,再聊一聊天,每周两次,分别是周三与周五,每次两个小时。老师是海市大学古汉语专业的研究生,拿学校里一个优秀校友基金的资助,或许姜秉宽是为了营造他一贯宽厚待人的形象,才为这个学生在自己家谋了个职位。姜耀小时候有阅读障碍,一读书就打瞌睡,还会读差行,非得用手指着才行,他听人说话也容易走神,和人对话,总是自顾自地说。他只爱看书里的插图,他好像对画面的敏感程度远高于文字,从小如此。在那个老师来之前,从来没有人告诉他,他没上过幼儿园,学前班,都是姜秉宽在家给他上课,姜秉宽鼓励他多说,多想,从来不会矫正他。

但那个老师说这样不行,画面将人与世界联系起来,语言将人与人联系起来,如果两种能力都弱也还好,一种过强一种过弱,人是很容易失衡的,失衡了就比较完蛋。他为姜耀定制了一套教学方法,他带书来,会先口述给他听,再把书交给他让他自己看,下一次课再和他讨论,再一起看。一开始看格林童话,难度渐渐加大,后来变为一些外国文学,读到包法利夫人的时候,姜耀就可以把自己看到的文字想象成画面了。

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